Решение задач профилактики отклоняющегося поведения подростков носит комплексный, системный и междисциплинарный характер и требует непрерывного повышения уровня компетентности педагогов по вопросам профилактики девиаций. Именно с этой целью на 3 учебном курсе педагогом-психологом Ткаченко И.А. было проведено инструкторско-методическое занятие «Девиантное поведение подростков: причины, сущность, профилактика».
Превентивная работа наиболее эффективна на ранних этапах проявления проблем, когда возможно оказывать воздействие на условия и причины, вызывающие девиантное поведение.
Педагогический состав курса наполнил копилку, уже имеющихся знаний, новыми техниками, профессиональными подходами, направленными на формирование позитивных стрессоустойчивых форм поведения.